Phương pháp Montessori – Nghệ thuật nuôi dạy trẻ đỉnh cao

Tên sách: Phương pháp Montessori – Nghệ thuật nuôi dạy trẻ đỉnh cao

Người biên soạn: Nguyễn Minh

Giá:  59 000 vnđ

Số Trang: 198 trang

Nhà xuất bản: Thaihabook & Lao động - Xã hội

Khổ: 21 x 23,5 cm

MỤC LỤC:

I.          Lời nói đầu

II.        Những ưu điểm của phương pháp  Montessori

1.         Lớp học Montessori

2.         So sánh giữa phương pháp Montessori và Phương pháp giáo dục truyền thống của Việt Nam

3.         Phương pháp Montessori giúp trẻ sống có kỉ luật và độc lập

4.         Thiết kế bài học theo phương pháp của Montessori

III.       Các lĩnh vực giáo dục cơ bản của Phương pháp Montessori

1.         Phát triển kĩ năng cuộc sống

2.         Phát triển giác quan

3.         Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ để nhận thức thế giới xung quanh

4.         Dạy trẻ học Toán

5.         Kiến thức chung  về văn hóa

IV.       Thực hành phương pháp Montessori có tính giai đoạn

V.        Giáo viên cần có tố chất gì để thực hành phương pháp Montessori cho trẻ

VI.       Lợi ích mà Phương pháp Montessori mang lại cho trẻ
 

Giới thiệu tác giả của phương pháp Montessori:

Maria Montessori là nhà giáo dục, bác sĩ người Ý. Sau khi tốt nghiệp Đại học Roma, bà được giữ lại làm bác sĩ phụ tá chuyên khoa lâm sàng tại viện Tâm thần của trường. Tại đây bà đã miệt mài nghiên cứu phương pháp giáo dục trẻ chậm phát triển và đã trở thành hiệu trưởng của trường dành cho trẻ em chậm phát triển. Không lâu sau đó, bà tiếp tục học chuyên ngành tâm lý học, giáo dục học, triết học tại Đại học Roma và lập nên “Ngôi nhà trẻ thơ” đầu tiên. Phương pháp giáo dục Montessori được hình thành trên cơ sở thực nghiệm, quan sát và nghiên cứu đã tạo nên sự thay đổi mang tính cách mạng cho nền giáo dục trên thế giới và nhận được sự đánh giá cao của đồng nghiệp các nước. Một nhà giáo dục của Anh đã ca ngợi bà là “Một trong những nhà giáo dục vĩ đại nhất mang đến sự tiến bộ cho khoa học và được thế giới công nhận của thế kỷ 20.” Các nhà giáo dục Mỹ cho rằng “Khi nói đến vấn đề giáo dục trẻ em giai đoạn trước khi đi học không thể không nhắc đến phương pháp Montessori.”